夕会故事085


——国家兴亡,我的责任

“国家兴亡，匹夫有责”，这句名言警句出自明代顾炎武之口。意思是说：国家的兴起和衰亡，每个人都有责任。可是，今天老师却要说：“国家兴亡，我的责任。”什么意思呢？顾名思义，就是：国家的兴起和衰亡，是我的责任。

       那么谁是谁非呢？或者说，哪种说法更具有道理呢？在争论之前，大家先不妨来听我说一段小典故。典故说的是有关孙中山先生的一段逸事。众所周知，孙中山先生有“国父”之称。给予他这样崇高的称谓，自然可见出他的爱国热忱。的确，作为中国革命的先驱，自年少时始，他便一直渴望着祖国的强盛。平日里，一有机会，他便喜欢用些生动易懂的故事来向他的同胞们进行宣传说教，以激发大家伙的爱国精神和民族意识。

       有一次，他将从一位朋友处听来的一个真实的故事说给自己的同胞们听。故事的内容大致是这样的：在南洋爪畦，有一位财产超过一千万元的华侨富翁。一天下午，他到一位当教师的好友那里做客。二人久别重逢，由于谈得高兴，一时竟忘了时间。直到深夜，富翁才忽然想到该回家了，但他离家时却忘了带夜照（夜间通行证）和夜灯。这使得很是急躁不安。要知道，按照当地法令的相关规定，华人夜出，身边如果没有夜照和夜灯的话，给荷兰巡捕查获，轻则罚款，重则可能坐牢。这位富翁自然不敢冒这个风险，但他却又极想当夜就赶回家去。

       怎么办呢？富翁和他的朋友左思右想，却就是想不出一个好的办法来。末了，只得偷偷地站在门口向外了望。令富翁惊喜的是，就在朋友家不远的地方，有一家日本妓院。这使他顿时茅塞顿开。计上心来的时候，他说做就做。他对朋友说：“我有办法回家了！”这位教师朋友很是惊愕，可是富翁却已径直朝着那个不远处的妓院走去。

       富翁到了妓院，给了一位妓女一块钱，让她陪自己散步。妓女得了一块钱的好处，自然十分乐意。于是，他们便手挽着手一直向着富翁的家走去。到了富翁的家门口，富翁才让那妓女转回妓院，而他自己也就顺利地回到了自己的家。

       故事到此结束。同学们不免生出许多疑问。其中最最不解的，可能就是为什么富翁一个人走在街上会有事，而有了这个日本妓女的陪伴便什么事也没有发生。问得好！可事实上，事实确实如此！对此，孙中山先生是这样补充的：假如不是那个日本妓女，这位中国富翁在那夜便不能回家去。因为他有一个日本妓女的同行，荷兰巡捕便以为他是日本妓女的客人，便不敢上前问。所以他能安全回家。由此可见，拥有一千万元的中国富翁，竟还不如日本的一个穷妓女。

       这又是为什么呢？孙中山的解释是这样的：“日本妓女虽然很穷，但是她的祖国却很强盛，所以她的国际地位高，行动也就自由。这个中国人虽然很富有，但他的祖国却不强盛，所以他连走路也没有自由了，地位反倒不如日本的一个娼妓。如果祖国灭亡了，我们到处都要受气，不单自己受气，我们的子子孙孙都要受气呢！”

       同学们，这样说，你是否就感觉自己与国家的兴亡也有了关系了呢？国家国家，有国才有家，有家才有的你们呢！可是，为什么老师说“国家兴亡，我的责任”，而不说“国家兴亡，匹夫有责”呢？不急，我们不妨再来细细推敲一下“国家兴亡，匹夫有责”这八个字的含义。“匹夫”所指为谁？用《现代汉语词典》上的注解来说，就是：指一个人，泛指平常人。如此来看，这八个字便是说：国家的兴起和衰亡，是我们每个人的责任。也就是说，这既是我的责任，也是你的责任，还是他的责任。既然如此，我不管，自有你管和他管。按照这样的踢皮球逻辑，这责任被大家踢来踢去，最终竟是没能落到任何人的身上。于是，“国家兴亡，匹夫有责”末了竟演化成了“国家兴亡，匹夫无责”了。

       你们说，这岂不是笑话？而我所说的“国家兴亡，我的责任”，那结果可就大不一样了。我这样说，于是这样做。你这样说，于是这样做。他这样说，也这样做。如此这般，每个人都自觉地将责任主动地分担在自己的肩上或头上，自然也就有了更多的动力和行动。众人拾柴火焰高！你们想，大家都努力，那结局还可能会不好吗？

“国家兴亡，我的责任。”同学们，记住这句话，就像周恩来总理年少时所说的那样，让我们一起“为中华崛起而读书”吧！

小文

 

夕会故事086
          ——“狼”又来了
    说到“狼来了”，同学们不免要忆起《伊索寓言》中的那个名叫《狼来了》的故事。是的，老师今天要说的就是这个故事。那故事的内容大致是这样的：
    一个孩子在山顶上放羊。一天，他觉得无聊，便突出奇想，站在山顶上向山下高喊：“狼来了！狼来了……”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊，便纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有什么狼呀？只不过一个放羊娃耍弄的一个恶作剧罢了。大人们悻悻地下了山。这个孩子继续日复一日、月复一月地放着他的羊。
    又一天，无聊的时候，他又一次站在山顶上高喊：“狼来了！狼来了……”山下的人们听到他的一声高似一声的呼救，尽管有些迟疑，可末了还是熬不住手拿着扁担和锄头赶上山来。这一次，人们依然连狼的影子也没有见着，而放羊娃儿和羊群也安然无恙。大人们终于明白，这孩子又说谎了。然而，气愤之余，除了几句训斥的话，也只好下了山。
    这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，可是谁还会相信他呢？村子里有大人是听到了他的呼救声，可是大家都以为他又在闹着玩儿呢。于是，任凭这孩子喊破了嗓子，最终也没见着一个大人上的山来。于是，这放羊娃和他的羊群便都成了狼的口中美餐。
    故事完了，可是留给我们的，却是深刻的思索。放羊娃死了，应该说，这真正的元凶不是狼，而是这个放羊娃自己——他的谎言直接导致了他的无助。显然，这个血淋淋的故事，意在告诫我们做人不能说谎。否则，失信于人，将会祸患无穷。
    说到这，或许有同学会说：“只是古希腊的一个寓言故事而已，不足为信！”然而，无独有偶，在我们祖国的历史上，却有一个与此极其相似的悲剧。这便是人们常说的东周末年的“幽王烽火戏诸候”。
    昏聩的周幽王十分寄信他的后妃褒姒。可是，让他感到非常郁闷的是，这褒姒却终日不见笑脸。为博美人一笑，他不惜千金以悬赏能使美人开怀的方法。一大臣建议他率众去骊山的烽火台，在那儿制造鼓声震天的声势，并焚起那烽火台上的狼烟，以造成大敌入侵的阵势，从而使各方诸候闻风而来，让褒姒欣赏这些诸候将士来来回回忙碌的热闹景象。周幽王照做了。如预料的一样，诸候们自四面八方纷纷奔来。结果，美人开心地笑了，可却冷了天下诸候的心。大家都愤愤然而去。
    后来，周幽王真的被敌兵围困城中。他想到去骊山上的烽火台。可末了，狼烟是起来了，却没有一个诸候领兵前来救驾。最后，在混战中，周幽王和他的宠妃双双被敌兵杀死。
    一失足成千古恨啊！你们看，只是为了博美人一笑，只是一个谎言，便葬送了整个大周朝的江山。这样说，或许又有同学说：“老师，那都是历史了呢！我们今天谁还会犯此类的错误啊？”然而，遗憾的是，昨天下午我还真的看到“狼”来了呢。
    音乐课上，我见大家情绪不高，便和大家开了个小玩笑：“都懒洋洋的，是不是需要出去跑两圈热热身啊？”不想，真的有同学明确表示愿意楼上楼下跑两圈。刘新彦去了。徐涛去了。高能也去了。当我再次询问还有谁愿意去时，宋锴同学竟又站了起来。看着他那那副有意起哄的架势，我便要求他楼上楼下跑上十圈。宋锴自知理亏，却也哑巴吃黄连。没成想，出了教室的门，路上遇着刘新彦等三位同学时，他竟假传我的话，说是我要他们三个人也跑十圈。刘新彦等同学信以为真，只好在跑出两圈之后，又继续跑着。约七八圈的时候，想是宋锴觉得自己玩得过火，再遇着他们的时候，便又说老师我只是让他们随便地加几圈。这一说，让刘新彦等三位同学糊涂了。他们犯难了啊：这前后不一的说法，到底谁真谁假呢？半信半疑之间，他们索性一不做，二不休，一直坚持跑完了全程。回到教室，真相大白。他们纷纷指责宋锴。同学们也义愤填膺，甚至于翻起许多陈年旧帐，以数说宋锴的不是，批评他经常说谎骗人的比较恶劣的坏习惯。一时间，宋锴竟成了众矢之的。于是，他不仅失去了刘新彦等三位同学的信任，也失去了我们大家对他的信任。这，可都是说谎惹的祸哟！
    “狼又来了”，这回信了吗？但愿这是最后一次！

小文

 

夕会故事087
——让世界因为你而精彩
伟大的雕刻家罗丹曾经说过：“我们的生活，并不是缺少美，而是缺少发现。”这样说的时候，显然意在提醒我们要善于发现生活中的美。可是，老师以为：相对于发现美，创造美要更为有意义。否则，又何来“美”可发现呢？
    庆幸的是，在座的诸多同学之中，每天都有着许多不断创造美的人。下面，我们不妨来看看两小节日记片断：
    片断一：
上午，第二节课下课的时候，我和周超在教室里玩。我追她，她跑。
这时，我看见陈玉在弄宋锴同学的书包。于是，我便停了下来。刚好，宋锴后排的蔡婷婷也看到了这一幕。大家都不说话，相互使着眼色。那意思很明确：陈玉可能要拿宋锴同学的东西。
可是，仔细一看，我们都发现我们错了。原来，陈玉见了宋锴的书包上的拉链没有拉，他去给拉上了。我和蔡婷婷不由得喜出望外。啊，陈玉居然是这样一个乐于助人的人呢！
片断二：今天下午自然课上，同学们都在专心致志地听课。忽然，坐在前面的丁同罡同学大声喊起来：“谁在用东西扔我呀？”这时，他右侧的丁赵为同学站了起来：“不好意思，我的笔套一不小心被我的手指给弹到你那儿去了。”大家都不说话，都愣愣地看着讲台上的未老师，谁也没想起要捡起那个蹦到地上的丁赵为的笔套。唯独一个人例外。这便是丁赵为旁边的沈宇同学。丁赵为与丁同罡说着话，大家都大眼瞪小眼的时候，他却毫不犹豫地走出了座位，捡起了那笔套。在一声不吭地把它又交给了丁赵为之后，他便又默默地回到了自己的座位上。尽管这样的行为可能会遭至未老师的责骂，可他还是这样毅然决然地做了。
记得彭老师曾和我们说过“事不关己，请勿高高挂起”的夕会故事。而沈宇就是这样一个在事情与自己毫无关联的情况下，主动伸出手去的人。我们是多么应该向他学习啊！
这是两个创造美的同学。让老师倍感欣慰的是，今天我自己也目睹了几位创造美的同学的风采。
上午放学的铃声刚刚响过不到一分钟，沈靓靓同学便急匆匆地跑进了我的办公室。人未到，声先至：“彭老师，教室门前的那个水池又堵住了！掏也掏不行！”看着她气喘吁吁的模样，我想她是努了力了。
沈靓靓后脚跨出了我办公室的大门，凌婷婷同学前脚便又跟了进来。“老师，水池又被堵住了！”说着话的时候，那两只小手还有水不断地滴下来。我想，她也是尽了力了。
下午第一节课下，谢旭东再次向我汇报教室门前的那个水池被堵的事实。见着他的时候，他右手衣袖高高卷起，那手湿漉漉之外，还似乎隐隐地显出些淤泥。显然，他也是努了力。只是又一个劳而无功。
下午第二节课上课的铃声刚刚响起，高晨又匆匆地跑进我的办公室。“老师，我刚刚在电脑房的门前捡到了一把钥匙……”果然，他向我摊开的小手里，静静地躺着一把金灿灿的钥匙。
感觉怎么样？这是不是都是些创造美的人呢？同学们，如果你愿意，也行动起来去创造美吧！记住，我们的目标是：让世界因为你而精彩！

小文

 

夕会故事088
——切勿玩物丧志

        玩物丧志，是一个成语。意思是说，只顾玩赏和沉迷于自己所喜好的事物，因而消磨掉志气，丧失了进取心和远大的理想。或许同学们还不知道，这其中这包含着一个历史典故呢。
        公元前669年，卫公子赤继位，即卫懿公。他平时除了养狗驯鹰之外，便经常邀一帮公子哥儿到处游山玩水。当了国君之后，由于权势的缘故，他更是放纵。狗虽然不再养了，鹰虽然也不再喂了，可养鹤却成了他新的癖好。他不仅为鹤建造豪华的窝笼，到各地请名师为鹤做精食细料，请名医为鹤治病防疫，还常常要求宫女仆人们为鹤清洁身子、梳理羽毛。他吃饭的时候，有鹤作伴；他出门的时候，有鹤紧随；他上朝的时候，有鹤相迎；他走下殿的时候，也有鹤欢送。为了加以区别，并显示自己对鹤的喜爱，他还给每只鹤起了个雅号，如仙马、神乘、玉女、银童、黑龙、丹凤、大元帅和二将军等等。为了娱乐，他还专门让人教会所有的鹤高唱、清鸣、群舞与独跳。鹤死后，有棺有椁且不说，他还为它们举行隆重的葬礼。他把将军们的战车让鹤坐，把士兵们的战马让鹤骑，将军队里的练兵场当成了训鹤场，把军需粮当成了鹤饲料。文武百官们义愤填膺，怨声载道，可却也拿卫懿公没有办法。
        卫懿公为君八年，玩物丧志，不理朝政。这一年冬，北狄部挥戈南下，直取邢国，威逼卫国。眼看齐国危在旦夕，可他却若无其事，仍在宫中观鹤舞、听鹤鸣。狄人打入卫国境内，他才想到要传令召集群臣商议应敌之策。可没等人员到齐，前方已有人来报：狄人已攻至城下。闻讯，惊慌失措的卫懿公连忙吩咐将士们快披甲上阵去应敌。可结果，将士们却无动于衷。逼得急了，都回答说:“您哪里用得着我们？！还是让‘大元帅’、‘二将军’骑上‘仙马’、‘神乘’带着‘银童’、‘玉女’出征吧！”卫懿公自知理亏，不禁凄然泪下。可悔之莫及啊！末了，他只好亲自上马迎敌。在一个名叫荥泽的地方，卫懿公率部与北狄部落展开了混战。结果，因为将士们军心涣散，卫军惨败。懿公被北狄人活捉后杀死，并被残忍地吃掉。卫国都城也被狄人攻破。
        这便是“玩物丧志”成语故事的由来。说到这里，有同学或许已意识到了什么。是的，我要说的便说同学们这阵子特别热衷的玩玻璃球的游戏。课余时间里，同学们找点乐子，适时地放松一下过度紧张的精神，本无可厚非。这也是我所期望的。劳逸结合嘛！可问题是，许多同学却玩得过了火，超越了一个度。你看，昨天上午我便从班长那儿收到了两张反映此类事情的小纸条。
        “早晨，第二节数学课预备铃声响过之后，朱敏敏同学还走出了教室玩玻璃球……”
        “上午，第三节社会课上，刘浩竟趁着代老师不注意，一个人偷偷地在抽屉肚里玩玻璃球……”
         我收到的是两张小纸条，它们反应的似乎仅仅是班级里的两个人。可事实上是否仅仅如此呢？应该不是！有心的同学稍作留意，便会发现，这几天每当下课铃响，有些同学还没有来得及与老师道别，便已飞身出了教室的门。甚至于，上课铃响起，也还有些同学全然无知，仍旧趴在走廊的地上全神贯注地玩着那玻璃球。近期也时有同学因了玩玻璃球而误了功课的。比如，今天早晨，我就听几位同学向我报告，齐星同学昨晚的家庭作业没有完成，却一早来便玩玻璃球儿。仔细想想，这难道不是一件非常遗憾的事儿吗？
        俗话说：“凡事得有一个度。”同学们，与学习无关的事情，尽管与身心健康有益，可也应懂得适可而止，不玩物丧志才好呢。
        卫懿公玩物丧志的悲剧结局，大家可不要重蹈覆辙哟！

小文

 

夕会故事089
——把握生命中的每一分钟


早晨七点半，我准时走进这个教室。可是，遗憾的是，我却并未见着我所期望的书声琅琅的热闹景象。不错，是有几位同学在读书。可我看到更多的，则是许多同学在左顾右盼，在交头接耳，在窃窃私语，在大声喧哗。甚至于，这期间竟还穿插着几个正忙碌着的值日生的身影。

       按照我们的约定，七点半是晨读的超始时间。按照我们的班规，值日生晨扫必须得在早晨七点二十分之前完工。可是，就在这一天的早晨，我却接连见到了两起让人极不愉快的事情。是不是大家都觉得一分钟、两分钟的时间弃去而毫不可惜呢？想想，应该答案是肯定的了。

       可是，这一分钟、两分钟是不是就像同学们心中所想的那样一无是处，一点儿价值也没有呢？显然不是！不信，请听我给大家说一个故事：

著名教育家班杰明·Ｄ曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟，狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明一边就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”

青年人手持着酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……还没向您请教呢……”

“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“哦，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

这个故事有趣吗？记住，它的名字就叫《一分钟》。听完，有什么样的感受呢？你还会小看一分钟、两分钟的时间吗？美国著名科学家富兰克林说：时间是组成生命的材料。照这样的说法，我们的一生也就是有许许多多的一分钟组成。如此看来，要想把握好整个人生，就得从把握好生命中的每一分钟开始。

正如一首歌里所唱到的：“把握生命中的每一分钟，全力以付我心中的梦……”同学们，成功的秘诀，只在于把握生命中的每一分钟。

小文

 

夕会故事090
——和时间赛跑

        昨天午饭过后，往昔的一位学生来看我。一个大男孩，高高的，瘦瘦的。站得近了，险些有我一般高。孩子进了屋，像两年前一个样，只是轻轻低低地唤一声：“彭老师好！”余外，再无多话。且始终低着头，纯粹一副姑娘家腼碘害羞的模样。那情形，倒不是他来看我，而是我要寻他来训话。
        其实，我是知道这孩子此来的意图的。因为就在上星期三的清晨，去菜场买菜回来的路上，我遇着了他的母亲。说是邂逅吧，倒也不是。准确些说，该是她母亲的有意。原来，之前的期中检测，这孩子考得不是很理想。在学校，老师批评了他；回家后，爹妈又给予了他过多的指责。于是，一气之下，这孩子竟然开始自暴自弃起来。甚至于，就在那天我遇着他母亲的早晨，他离家去校的时候，他给他的双亲留了张便条。意思是说他觉得活着没意思极了，有时竟有了轻生的念想。他的母亲情急之下，豁地忆起当初他与我最处得来，我的话他也最喜欢听。于是，一大清早的，她便等候在我每日买菜必经的路口。我给孩子的母亲出了主意，并表示：如果可以，我希望与这孩子在近期能够见上一面。昨天孩子的来，我想，便该是完了我们之间的这样一个不能算是约定的约定了。
        孩子始终不说话。我说：“我近来读了一些书，偶然的机会，看到一则小故事，自觉挺有趣，不知你是否感兴趣？”孩子仍不说话。只是用眼角的余光极快地瞥了我一下，又迅速地低下头，坐在椅子上又不停地用两只手相互揉捏着。侧耳细听，他那鼻腔里也似有“哼”的一声。我想，他该是默许了。于是，我便说开了：
        这个故事的名字叫做《石头漂起来》。故事的内容大致是这样的：在海尔集团的一次中层干部会上，集团首席执行官张瑞敏提出这样一个问题：石头怎样才能在水上漂起来？结果，反馈回来的答案五花八门。
        有人说：“把石头掏空。”张先生摇摇头。
        有人说：“把它放在木板上。”张先生说没有木板。
        有人说：“石头是假的。”张先生强调石头是千真万确。
        ……
        终于有人站起来回答：“速度！”
        张先生露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。”
        想想，是否如此呢？比如跳高、跳远，再比如那飞机和火箭……石头总是要往下落的，但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给了它一个预定的方向，并赋予了它足够的速度。漂起来的石头告诉我们，成功永远只属于一直和时间赛跑的人。
        听完，孩子面有喜色。走的时候，我注意到孩子与我告别的声音响亮了许多，腰板也直了。步子在变得轻盈、欢快了的同时，也大了许多。
        同学们，你们是否也有过类似的面对困境或是挫折的经历呢？请记住我今天所说的这个故事——《石头漂起来》。正如台湾著名作家林清玄所说的：“假若你一直和时间赛跑，你就可以获得成功。”
        同学们，但愿你们都能成为一个时时、处处都在与时间进行赛跑的人！

小文

 

夕会故事091
——班主任不在的时候

        一直以来，我都以为我们班的同学都是好样的。尽管由于历史的缘故，我们的学习成绩暂时相对于其他几个平行班还差了些。可是在品德修养方面，我素来对大家自信的不行。
        你看，校园内外，遇着老师时，同学们的问候声是此起彼伏；门前的水池，水笼头时有被其他班同学拧开了忘关的情况发生，可末了无论谁见了，都总是以百米冲刺的速度冲上去将其拧紧；电脑房前的走廊上，时不时有些鞋套或是方便袋在漫天的飞舞，大家看到了，也总是乐呵呵地追着跑着将其捡回拉圾箱……这样想着，大家身上的优点似乎说也说不尽。然而，就在今天下午我走进办公室的时候，我却对自己的这份自信产生了一丝丝的疑虑。老师这样说，或许有同学感觉无法理解。无妨！我们还是让事实来说话吧。
        这里有一篇日记，是凌婷婷同学昨晚写的。征得她本人的同意，我现在不妨读来给大家伙儿听听。
        今天，彭老师因外出学习请假了。可老师人不在，心仍挂念着我们。这不，在昨晚临别的时候，还没有忘记给大家布置今天的学习任务呢。
        第二节课语文课铃声响过，数学老师未老师走进教室。不过，我们都已知道自己这堂课的自学任务——预习第25课《珍珠鸟》，所以也都各顾各得忙活起来。因为有言在先，未老师也没有多话，除了礼节性的师生问好，他便坐在讲台上的椅子上看他的书，让我们自己忙自己的事。首先，班上的纪律还是挺好的。可是，好景不长。不一会儿，有人说话了。第一个讲话了，第二个人就跟着来了。接着，又有了第三个，第四个……就这样，班上渐渐开始喧闹起来。有大声喧哗的，有人回头窃窃私语的，有人下位的，有人左顾右盼的，有……那热闹的程度，随着时间的推移，真是越演越烈。或许未老师看不过眼了，站起身来，生气地拍了拍讲台：“干什么呀？自己看自己的书，写自己的字。班上搞得像开茶馆的一样，怎么回事？不许讲话！”听了未老师一顿训，班上的同学顿时乖巧许多。
        可是，过了一会儿，竟又喧闹起来……
        因为毕竟没有亲眼所见，课下我便寻来几位班干来问。结果，无一例外地说，情况完全属实。不仅如此，两位班长还向我反应了如下几起比较让人遗憾的事件：
        早晨出操的时候，宋爽、郑旭、汪能、周文赋、齐星和丁赵为等同学不认真出操，竟然偷着空儿玩溜溜球。甚至于，上社会课和英语课的时候，他们也还不闲着。
        中午整队出校时，徐京京、朱敏敏、孙燕、季敏和沈靓靓等同学竟然无视班规，不及时站队，竟在一起踢键子。
        上课了，文娱委员起歌了，刘浩、徐涛、李英东、汪伦和程阳等几位同学还在说话。
        课间的时候，周文赋同学还骂人了。
        ……
        瞧瞧，老师我不在的时候哟！
        前面，我们说过一个名叫《君子慎独》的夕会故事。还记得“君子慎独”的含义吗？——愈是没人在一起的时候，愈是要检点自己，使自己表里如一，而不贻人以笑柄。应该说，这慎独算得上是个人修养的最高境界。
        同学们，什么时候我可以看到大家都能像石睿同学那样慎独呢？俗话说：“没有最好，只有更好！”大家有信心做得更好些吗？

小文

 

夕会故事092
——兴趣，是最好的老师
今天，该是个特别的日子。不为别的，只为我们这个无为县实验小学504班“咿呀学语”班级读书会的正式成立。应该说，我们这个班能够成为“为孩子大声读”课题实验组的一名正式成员，是件非常荣幸的事。要知道，我们这样的班级读书会，在“亲近母语”课题组的专项实验中，全国也就仅仅只有十个呢。
    按预定的计划，我今天给同学们首先介绍的是金波先生著的童话故事书——《乌丢丢的奇遇》。这是一部优美的童话故事：乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
    本是很丰富多彩并充满神秘、梦幻般色彩的一本书，可是，因了此前我对它的知之较少，以至在给大家作简介的时候，招致了许多同学的唏嘘声。你看，我在讲台上大讲，大家在讲台下小讲。一时间，竟谁也听不清谁的声音。我说的是书的作者，简介的是这本书的目录，再补充的则是我们本学期的班级读书会的活动计划。可同学们所关心、讨论的，则是：这书到底说的是什么？乌丢丢是个人名吗？他有什么样的奇遇呢？甚至于，有同学竟然已关心起这本书在何处可以买到。大家你说一句，我说一句。于是乎，一刹那间，整个教室里竟是一派谈笑风生的热闹景象。徒劳无益之时，我只好直奔主题——开始我的“大声读”生涯。
    按自前至后的章节顺序，我首先自然选读的是书的第一章节——《神秘的小脚印》。正文前附有一首小诗。我自以为饱含着激情地朗读了，可结果是谁也不曾领情——班里的喧闹程度依旧不见一丝一毫的好转。指手划脚与窃窃私语，抑或大声喧哗之际，大家似乎唯一感兴趣的，只是我手里捧着的这书的封面和题字。
    我继续读。可正文没读完第五自然段时，班上却已显出出奇的静寂。什么呀？原来都是这书的内容惹的“祸”。你瞧：
    老诗人吟痴先生清晨起床，刚把脚伸进他厚厚的棉拖鞋里，一下子愣在了那里，眼睛瞪得大大的，一眨不眨地盯在地板上。
    “这是什么？”
    其实，他当然知道这是什么。
    一排脚印！
    脚印很小，就像刚学会走路的小娃娃的脚印。
    ……
    同学们有正襟危坐干瞪着眼的，有俯桌闭眼作沉思的，有手托两腮凝神遐思着什么的……显然，如那吟痴老诗人一般，大家都被地板上的那一排小脚印给吸引住了。
    我继续读。因为没有了同学们的喧哗与吵闹，我竟一口气读完了第一章节。这一节的末尾最后一句是：“吟痴先生点起了烟斗，准备听听小脚丫的故事。”读完，我故意作了较长时间的停顿，只是默默地注视着同学们的神情和表现。正襟危坐的，仍正襟危坐；俯首沉思的，仍旧俯首沉思；手托腮帮子作凝神状的，也依然如是……啊，同学们都入了迷了呢！可是，由于时间关系，我还是不能不遗憾地告诉大家：“第一章节到此结束！”
    “啊？”我话音未了，你们便不约而同，却又是异口同声地发出了一声长长的惊叹。
    紧接着，便又是一阵囔囔：
    “老师，您还读！”
    “老师，您继续读嘛！”
    “老师，接着读第二章节呀！”
    ……
    呵呵，各式各样的撒娇声可都是一股脑儿冲着我飞来。那阵势，真可谓丰富多腔，变化多端呢。我不说话，只是笑。末了，本着进一步激发大家听读的欲望，并使大家听、读和写的能力得到最大限度训练及发挥的意图，我建议同学们说说、写写自己刚刚听读的体会、感受。并嘱咐：如有兴趣，还可想象一下接下来的故事会是怎样的。不想，同学们竟然兴致极高，欣然接受且不说，并立马安静下来，开始动起手来。 一时间，教室里竟又恢复了大家在听读故事正文部分时的寂静。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……直到第十五分钟过去，下课的铃声响起，教室里还是只能听到些大家奋笔疾书时笔尖划过纸而发出的“沙沙”的声音。
    第二节课开始，同学们端坐得异常端正规矩。我知道，这礼节不是冲我，而是冲着我的故事。课前的听读体会、感受及想象交流，完全超出了我的意料。大家不仅说得通顺、流利了，而且在质量方面也有了较明显的提高。我继续读。大家继续听。之后，是再说再写和再交流。于是，又重复了前面的故事。
    目睹着同学们撇嘴砸舌的的模样，显见直到现在，大家还有余兴未了之感。说到“余兴未了”，有同学不免要问：“兴”是什么呀？对，就是指的“兴趣”。想想，这两节课同学们何至如此专注、投入，何至能够获得如此高效积极的学习劲头和效果呢？——“兴趣”的魅力啊！
    有哲人说：“兴趣，是最好的老师！”想想，是不是这个理儿呢？同学们，是不是曾经，抑或现在正在为某些方面学习的不足而烦恼着，且不知所措呢？别急，记住“兴趣”这两个字——它应该能够给予你最圆满的答案了！

小文

 

夕会故事093
——人格无价

昨天晚上放学之后，匆匆地回到家里，我正准备做晚饭，“丁冬——丁冬——”门铃响。打一门一看，原来是班上的三位女同学——彭璐璐、邾敏敏和杨业君。
    我很诧异：“都放学很久了，怎么到现在还不回家呀？”
    “老师，我……”彭璐璐欲言又止。
    “什么事？你说吧。”我想该是她们其中的某个同学遇着了什么困难。
    “老师，彭璐璐的十元钱丢了。”见着彭璐璐始终低着头不言语，邾敏敏便主动抢在了前头。
    “哦？是吗？”我松了一口气。原以为要惹出什么乱子，不想原来如此。倒是我虚惊一场了。不过，听说她丢了十元钱，我还是有些将信将疑。要知道，我可在班上说过不能随意带钱到学校里来的。
    彭璐璐点点头，算是表示默认。
    “怎么带那么多的钱呀？我不是说过，没有特殊情况，是不允许随意将钱带到学校里来的吗？”我装作有些生气。
    彭璐璐不说话。末了，在邾敏敏和杨业君两位同学的催促下，她还是低低地回了话：“是我奶奶给我的零花钱。她担心我放学的时候饿了，就让我自己买点吃的。”
    “嗯！可能还有坐公交车回家的车费吧？需要老师提供什么帮助呢？要借多少呀？”看着她态度诚恳，我不再忍心责备她。说着话的时候，我的语气柔和了许多。
    “不需要！”仍是彭璐璐低低的声音。
    “那我能帮你们做些什么呢？丢了，我也没办法了。我也至多明天在班上给你们问问，看谁捡到没有。学校这么大，我也没法子。我可不是什么大侦探呢！吃一堑，长一智。下回可记得保管好自己的东西了。”我耸耸肩，撇撇嘴，做出个极无奈的模样。
    “快回家去吧！时间不早了……”我本想嘱咐她们快回家，可“天就要黑了”这句话还没有说出口，杨业君已经迫不及待地插进了话：
    “老师，彭璐璐的钱是被人给偷了。”
    “啊？有这事？有证据吗？你们怎能如此断定呢？没有调查，可不好随便乱下结论哟。”我吃惊不小，一时性急，竟一口气说出了四个问号。
    “我可以证明！在下午离开教室去机房上电脑课之前，我就亲眼见过彭璐璐将那十元钱放进了她的书包。可是，我们一起回来的时候，那钱就不在了。”说话的是邾敏敏。
    “我也可以证明！我们一道出去，又一道回来的！”杨业君大声附和着。
    “你们敢断定？”
    “敢！”邾敏敏和杨业君异口同声地说着话，没有丝毫的犹豫。
    我将目光移向彭璐璐。彭璐璐也马上使劲地点了点头。
    事实已经很明白了。那十元钱没有长脚，显然自己是不会移动到任何地方的。那是谁拿了呢？
    “你们知道上电脑课的时候，有谁呆在班上没去机房吗？”我试探着问。
    “知道……”邾敏敏一口气说出了好几个同学的名字。彭璐璐和杨业君也连声应和着。末了，邾敏敏还补充着说：“这班上有许多同学可以证明的……”说着话，她竟又滔滔不绝地说出了几个人名。
    彭璐璐同学的十元钱的确是被人有意给拿走了。送走这三位同学，我这样想着，却一时想不出什么好办法来。一夜未眠，我揪心啊！
因为今天上午外出学习的缘故，我便没来得及对此事展开调查。调查是在今天下午才开始进行的。结果显示，邾敏敏等三位同学的反映完全属实。显然，上电脑课时呆在班里的几位同学有着极大的嫌疑。课余，我私下分别找来这几位同学进行了开诚布公的谈话，以期望在一个外人并不知情的情况下，可以获得一个比较圆满的解决问题的方式。然而，让人遗憾的是，任是我使尽浑身解数，这几位同学也没有向我提供任何相关的蛛丝马迹。
    这件事，征得彭璐璐本人的同意，我预备不再继续追究。常言道：“知错能改，善莫大焉。”在此，我想补充的：其实，丢了十元钱本是件小事。可是，为了这十元钱而丢了自己的人格，可就是天大的事情了。同时，我还想说的是：我家的大门，时刻为那些准备悔过的同学敞开着！
同学们，人格无价啊！

小文

 

夕会故事094
——不要让你的眼睛欺骗了你

        看到这样一个标题，同学们一定会感觉特别新鲜。此外，也定会生出太多的疑问和不理解：老师，您怎么能说：我们的眼睛会欺骗我们呢？俗话说：“眼见为实，耳听为虚。”我们亲眼见到的东西，还能有假？
        我说不假。可是，的确在许多时候，我们的眼睛较容易被一些事物的表面现象所迷惑，以至于，末了常使我们做出些错误的判断。比如，走在街面上，迎面走来一位妙龄女郎，满头的金发，一身的新潮。这该就是“美”了吧？然而，就在我们与其擦肩而过的时候，有意无意间，我们却能时不时听出她随口吐出的污言秽语。风度翩翩的公子哥儿，我们见过；西装革履的老板款爷，我们也见过。可遗憾的是，这表面养眼形象的背后，却时常有些小的细节显露出他们的本质。比如，他的随地吐痰，比如他的随地扔烟蒂，再比如他的常用旅馆的床单来擦他的皮鞋。你们看，无论那漂亮的阿姨，还是这些有形的叔叔，表面来看，该都是美丽、帅气的了吧？可骨子里呢？结果通常是除了让人遗憾，还是让人遗憾。想想，你们不能认清他们的本来面目，是不是就因为起初你们的眼睛欺骗了你们呢？
        早晨读到一篇同学的日记，她这样写道：
        今天晚上，老师说起我们作业的态度。提起日记时，老师提到了班上的凌婷婷同学，说她写的日记便极善于捕捉我们身边的点点滴滴的小事来体现一些真、善、美的主题。于是，我便不由得想起下午课间时发生的一件事。
        下课时，我去教室后面右墙角下的纸篓子里扔垃圾。无意间，我看见陈玉同学在扫地上的积水——破损的水壶漏出来的。我见了，心里顿时就是好几个大大的问号：这是他吗？他能做到这样吗？中午放学的时候，他还抢了我的手套呢（后来，我追了好长一段路，才给夺回来）。要知道，有时候，他还出口成“脏”呢！
        目睹着他的认真模样，我拼命地摇头，心里有千万个“不可能，不可能……”。可是，我的眼里却是真真切切的事实。
        平日大家怎么看陈玉，相信同学们自己比我更清楚。可是，陈玉的主动清扫教室里积水的行为，却又是千真万确的。你们没有全面地了解陈玉，是不是也是因为曾经你们的眼睛欺骗了你们，而使得大家思维定势了呢？
        对于汪能、周文赋和齐星，同学们应该不会陌生。一提起他们，大家难免会皱眉、头痛。为什么呢？因为每每说起他们的时候，他们似乎总是与一些违反常规的事情相联系。比如打架啦、骂人啦，比如不按时按量地完成作业啦。可是，就在今天早晨的早读课期间，汪能同学交给我一支比较精致的圆珠笔，他说是在他的课桌底下捡到的。也就在今天的课间操期间，周文赋和齐星同学各交给我一元钱的硬币，他们都说是自己在操场上拾到的。听来，大家是不是感觉眼睛一亮：他们还这样啊？是的，这些确实是他们身上闪光的地方。有些事，我不说，许多同学便不知道。可是，是不是因为我们的眼睛没有看清，他们的美德便不存在了呢？当然不是！
        因为眼睛看见了，大家便认识了一些事物的一些方面。那么，我们没有看到的那些方面呢？习惯的做法是：用我们已知的内容去推测未知的内容，用已知的现在去推测未知的过去，甚至于将来。于是，以偏概全的错误结论常常有。这结果就是：看到了漂亮的阿姨和帅气的叔叔，便认为他们是美的；看到了向来喜欢捣乱的陈玉，便想到他的完全的可恶；看到了汪能、周文赋和齐星等的一贯不良表现，便想到了他们的一无是处。这表面认识与本质上的真实之间的极大差异，最终是缘于什么呢？显然只是我们最初的眼睛。
        同学们，记住：请不要让你的眼睛欺骗了你！事物是复杂的，社会是发展着的。明智的做法理应是：用心去观察世界，多用事实来说话。

小文