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流浪到开普敦──脑性麻痹患者谢奇宏的奋斗故事

   如果不是妈妈勇于闯荡，他可能只能在街头卖公益彩券，而不是开普敦大学受景仰受宠的英文诗人学生，他的故事，值得台湾教育界深思.
谢奇宏早产缺氧，偏偏医院的氧气筒故障，出生时没哭，妈妈以为死胎。
直到四个月大时，刚由国外学成归国的前卫生署长诊断，才知已成为脑性麻痹患者。为此妈妈特地让奇宏晚一年上学，和小他一岁的妹妹同班，以便照顾他。
    当奇宏要入小学时，妈妈告诉他，如果有小朋友骂他「白痴」或「神经病」，那不是你的错，因此，第一次在学校被骂，奇宏回家立刻对妈妈说，今天有人骂我，我不生气。
    以后在学校的情形，依然如故。
   直到奇宏上国中一年级了，有一天放学回来，妈妈看到他被欺负的身体多处瘀伤，长期的自我建设崩溃了。
    什么样的教育会教出这种可耻的欺负弱者的小孩？请教育部长反省，也请所有的家长、为师者反省！）
   我加注只有台湾的教育才会教出这样可耻的学生，因为台湾的社会是万般皆下品惟有读书高。
    妈妈听人家说，像奇宏这样的孩子，外国比较会接纳，而且还有特殊教育等，但不知道哪个国家最好，手上并没有信息。
    十四岁的奇宏和弟弟妹妹，就这样被妈妈带到人生地不熟的南非，在流浪到第四个城-开普敦时，终于打听到专门给脑性麻痹小孩上的VistaNovaSchool，从小学、初中到高中毕业。
   但当时还在种族隔离，该校师生一律纯白，怎会收留外国孩子呢？
妈妈带着奇宏向学校请求，校方要奇宏的健康检查、智力测验、推荐信，并经家长会通过后，试读一星期，家长会再开会决定是否接受奇宏入学。
   智力测验的题目是英文，才会ABC的奇宏不会，校方主动聘请我驻南非领事馆的人员来翻译。通过后，学校考虑到奇宏的英语能力，为免学习挫折，特地给他降读小学六年

全校共有八百个学生，每班约八个人。视神经受到伤害，弱势六百度的奇宏，运动神经也受伤，他的手不能写小字，

   奇宏觉得南非这个国家很浪费，竟然把昂贵的手提电脑给他当打字机，妈妈一听，索性为他请了计算机家教，从初阶到高阶。有次处理计算机的老师搞不来，奇宏同老师说，只要这个程序加那个程序就可以了，老师一试，果然如此，惊为天人，以后高中部计算机当机或有病毒，都送小学部给奇宏解决，家长们也都把家里的计算机，请奇宏帮忙。
    在南非上学才半年，奇宏就狂爱英文古典诗，喜剧剧本，文法虽错，还是一直写，老师就一直改，让他进步很快，有一次，老师以为他抄袭，就要他写一篇更长的诗，校长甚至对他说：「你再写几篇比这三篇更长的诗，我把它装成册给全校看。校长拿到他的新作品时，说：「你是一颗闪亮的星。奇宏成为全校的风云人物。
    每年都得奖的奇宏，高中是第一名毕业奖，也得全校英文最好的奖。毕业典礼时，全校的家长起立为奇宏鼓掌。优异的成绩，让奇宏申请到南非最好的开普敦大学，大学的同学也把他当宝贝，大三毕业时，奇宏顺利的读硕士先修班。（南非的大学三年毕业，总成绩七十分以上，才可上大四，等于硕士先修班，南非大学系统不易转系。）
    回顾在台湾上小学时，奇宏都是全班倒数第二名，常被老师打，当他很难过时，妈妈就说：「没关系，妈妈以前都读最后一名」来安慰奇宏。
上体育课时，台湾的老师要他留在教室，南非的同学却集体拉他一起上体育，如果不是妈妈勇于闯荡，奇宏认为今天他可能只能在街头卖公益彩券，而不是开普敦大学受景仰受宠的英文诗人学生，他说「妈妈真的好伟大。」